开发“石榴籽”课堂，挖掘中华民族共同体教育的课程资源。学校坚持把课堂教学作为主阵地，将铸牢中华民族共同体意识贯穿于不同学科特色教育中，探索和开发“石榴籽”课堂育人模式，在历史课上，讲述各民族携手奋进的故事；在地理课上，以知识竞赛的形式，让学生了解我国各民族分布及特点；在美术课上，指导学生创作出了大量精美的纸盘画、人物脸谱；在手工课上，指导学生制作具有民族特点的人偶等；在主题班会课上，师生共同讲述自己及家人与邻里友好相处、亲如一家的动人故事，不断深化师生爱党爱国爱家园的情怀。

实施“石榴籽”育人工程，创新中华民族共同体教育的校园模式。加强中华优秀传统文化对学生的浸润，组织实施了“6132”夯基工程（掌握600条成语、欣赏100篇美文、背诵300首古诗词、领会200条名言警句）、“全程分层德育模式”教育工程（分层开展新“三好”德育工程和“三心”教育活动），打造了民族团结进步教育展厅、铸牢中华民族共同体意识教育长廊，通过耳濡目染，让师生们的民族团结进步理念、中华民族共同体意识入脑入心。集合师生集体智慧，创作了“石榴籽”四字歌谣，利用音乐课、班队会、晨会等时机，在学生中传唱，不断增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感。

开展“石榴籽”主题活动，丰富中华民族共同体教育的载体形式。集中开展“八个一”主题活动，即，组织一次国旗下讲话，主办一场主题讲座，开展一堂“五湖四海一家亲”主题班会，开展一次民族英雄人物故事会，主办一期板报或手抄报展示，开展一次知识竞赛活动，组织一次演讲比赛，不断深化师生对民族团结的理解和认识。组织开展缅怀先烈社会实践、“科技探究、寻梦家乡”社会综合实践等活动，教育引导学生不断增强“五个认同”，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋发读书。

搭建“石榴籽”家校共育平台，形成中华民族共同体教育的合力。积极推进家庭教育“落地式”试点，整合学校、家长、社会三方资源，打通“家校共育”最后一公里。以家庭为着力点，通过开展“小手拉大手 一起立家风”“晒家风 学古训”等活动，引导学生、家长从自身做起，从家庭做起，讲道德、守规矩、重家风，有效地将社会主义核心价值观融入到日常生活中。深化家校合作，通过邀请家长参加新生军训成果表演、清明节、端午节社会实践、经典诵读等，让家长参与学生的每一个成长瞬间，增进亲子感情。制定了推进家校共育三年行动计划，联合当地教育部门组建了讲师团、志愿者团队、校外家庭教育指导服务站，培养了优秀家庭教育教师12名，不定期选派到社区为家长提供公益性家庭教育指导服务，拓展和丰富了中华民族共同体教育的新渠道、新形式。